Computadora
solar
hecha en
México
Israel Jiménez Hernández
Publicado: 06/04/2013 11:23
• Es una
propuesta para comunidades marginadas sin electricidad; tendría impacto directo
en la educación
En México, 25 por ciento de la población vive en comunidades
rurales y tres millones de personas no cuentan con energía eléctrica. Ante
ello, el académico de la FES Acatlán [Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la UNAM], Fernando González Trejo, diseñó un
prototipo de computadora solar para introducir herramientas tecnológicas y
acercar la educación a las comunidades marginadas del país.
“La educación es un factor de desarrollo porque conforme se
tienen necesidades se suplen con conocimiento”, y quienes no tienen acceso a
ella no conocen un mundo distinto y no encuentran soluciones a su situación”,
sostuvo.
Con el kiosco interactivo es viable emplear el sistema
fotovoltaico para abastecer a las herramientas tecnológicas de bajo consumo de
energía, con el fin de utilizarlas como un recurso didáctico, porque “para una
jornada escolar de cinco horas de estudio se requiere un suministro de 900
watts”, que pueden abastecerse con paneles solares, precisó.
Para construir este dispositivo, reutilizó un equipo de
bajas características que cuenta con los puertos necesarios para la pantalla,
el teclado, el mouse, y tiene un consumo máximo de energía de 145 watts. El
sistema operativo empleado fue GNU Linux, con especificaciones de Quimo para
hacerlo más eficiente, indicó.
El catedrático explicó que utilizó un sistema fotovoltaico,
debido a que en México “la fuente más grande es la solar, pues contamos con
radiación todos los días”, y por ello, empleó cuatro paneles de 100 watts, una
batería solar y un inversor para transformar la electricidad de corriente
directa (CC) a alterna (CA).
Este prototipo, subrayó, es competitivo si se consumen
cantidades de energía pequeñas y se emplea en lugares remotos o de difícil
acceso; no obstante, es susceptible de perfeccionarse, sobre todo en la
optimización del consumo de energía, en la medida que se quiera aumentar el
número de horas de uso y los periféricos de hardware.
González Trejo indicó que su propuesta la hace en un momento
de convergencia, puesto que hay equipos que gastan menos, como las computadoras
portátiles que consumen 65 watts, “una cantidad mínima”, y que pueden adaptarse
a este sistema de panel, y ubicarse en lugares públicos para que la gente los
utilice.
Dentro de la investigación “Prototipo de computadora solar
para la integración de comunidades marginadas (caso específico México) al uso
de las tecnologías de información como recurso didáctico de enseñanza”, también
se adaptó un equipo portátil moderno y se diseñó un kiosco para exteriores.
Necesidades en pueblos marginados
Desde hace 13 años, el licenciado en matemáticas y
computación se vinculó al trabajo comunitario que le permitió constatar las
necesidades que hay en pueblos marginados de Puebla, Veracruz y Oaxaca, y lo
llevó a pensar en una solución para que en esos lugares llegaran herramientas
educativas que no requirieran gran inversión.
De ahí su interés por las energías renovables, principalmente
la fotovoltaica, que puede emplearse de diversas formas para beneficiar a
comunidades que no cuentan con energía eléctrica, lo que cambiaría sus vidas.
Además, en el otro extremo se atienden preocupaciones ambientales.
“El uso de tecnología en la educación de ninguna manera
convierte el medio en elemento educador a priori”, sin embargo su uso empieza a
diversificarse y puede utilizarse de diversas maneras, porque hay muchas
personas interesadas en ayudar a los demás.
Fernando Gózalez Trejo con su prototipo
Fuente: http://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2013_210.html Fecha de consulta: 6 de abril 2013.
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Tomado de: http://www.youtube.com/watch?v=eizvCYGywK8 Usuario: Emilio Milian Fecha de consulta: 6 de abril 2013.
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Tomado de: http://www.youtube.com/watch?v=u4RinjdWbkc Usuario: unComocom Fecha de consulta: 6 de abril 2013.
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